Сато

В результате семейных неурядиц пятилетний Костя начинает воспринимать себя как контр-адмирала космического флота по имени Сато. Родители, обеспокоенные таким поведением, обращаются за помощью к психологу Даше. В ходе терапевтических сессий Костя рассказывает о жестоких эпизодах из жизни Сато и демонстрирует удивительные для своего возраста интеллектуальные способности. Даша сталкивается с загадкой: является ли это всего лишь игрой ребенка, симптомом какой-то болезни или же это реальность, которую нужно принять и понять?

Психолог Даша внимательно выслушивает истории Кости о приключениях контр-адмирала Сато, пытаясь разобраться в их глубинном смысле. Она замечает, что ребенок использует эту ролевую игру как способ справиться с реальными проблемами, с которыми сталкивается его семья. Даша начинает задавать вопросы, которые помогают Косте выразить свои чувства и страхи через образы космического флота. В процессе терапии становится ясно, что Костя нуждается в безопасном пространстве, где он может быть тем, кем хочет, и где его не будут осуждать или пугать.

Постепенно Даша помогает Косте осознать, что его фантазии о жизни контр-адмирала Сато могут быть использованы как инструмент для решения реальных проблем. Она учит его переносить навыки, которые он приобретает в игре, в повседневную жизнь, такие как принятие решений и управление эмоциями. В конечном итоге, Костя начинает понимать, что он не одинок в своих переживаниях, и что есть способы выразить свои чувства, не прибегая к фантазиям. Этот процесс помогает не только Косте, но и его родителям, которые учатся лучше понимать и поддерживать своего сына.